27 Jornadas Nacionales de la AETG  

Escrito por Espacio Gestalt el . Posteado en actividades externas, Reflexiones

 

Del 1 al 4 de mayo hemos participado en las jornadas de las Asociación Española de Terapia Gestalt realizadas en Granada.

Como viene siendo habitual el primer día lo dedicamos a la reunión de escuelas avaladas por la AETG, donde continuamos trabajando en el consenso para avalar las formaciones por la FEAP, encaminado a dar mayor solidez y reconocimiento a la actividad formativa que realizamos.  Además, es un espacio de encuentro y presentación de las nuevas escuelas.

DSC_0571Este año, se consolida un espacio de las jornadas internas dedicado a que colegas de la asociación comparten en formato charla o talleres su quehacer como terapeutas gestalt. El sábado dos de mayo comenzó con la conferencia inaugural de Pedro de Caso. La corriente de la Costa Este con la que nos sentimos identificados, aun no siendo la compartida por Pedro, realizo una exposición de la que rescato una sensación clara de sus palabras; no somos organismos individualistas y aislados, hay todo un circulo que nos envuelve (un contexto en sus palabras) que nos lleva a vivir situaciones diversas en el aquí y ahora.

Si realizo mi traducción simultánea, que igual no tiene nada que ver con el sentido que Pedro quiso darle a sus palabras, pero que me ilusiona pensar que igual estemos un poco en la línea del acercamiento con la Costa Oeste;  en el PHG, en el capitulo uno apartados dos Interacción entre Organismo y Entornoencontramos la siguiente propuesta:

“En cualquier investigación biológica, psicológica o sociológica,debemos empezar partiendo de la interacción entre el organismo y suentorno. No tiene sentido hablar, por ejemplo, de un animal que respira sin tener en cuenta el aire y el oxígeno como parte de su definición,o hablar de comer sin mencionar la comida, o de ver sin la luz, o delmovimiento sin la gravedad y el soporte del suelo, o de una conversación sin interlocutores. No existe ninguna función animal que se complete a sí misma sin objetos y entorno, ya se piense en funciones vegetativas, como la alimentación o la sexualidad, o en funcionesperceptivas, o en funciones motoras, o en sentimientos, o en razonamientos. El significado de la rabia implica un obstáculo que frustra; elsignificado de un razonamiento supone un problema por resolver.Vamos a llamar a esta interacción del organismo y del entorno, en cualquier función, el “campo organismo/entorno”;y vamos a recordar quecuando teoricemos sobre impulsos, emociones, etc., siempre nosvamos a estar refiriendo a un campo de interacción y no a un animalaislado.”

DSC_0577Y por supuesto el ambiente en Granada estaba inundado de sus fiestas de la cruz, nos dejamos sorprender por ellas en un paseo por sus calles en compañía del equipo del CTP.

De nuevo, por cuarto año consecutivo, mi malestar con la organización que vuelve a no tener  en cuenta buscar espacios totalmente adaptados para nuestras actividades, que me hacen muy complicado asistir, sin tener que dar espectáculos como Carmen Vázquez, los nombra cuando estamos juntas.

Los Croods. “Lo nuevo siempre es peligroso”

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Nos propusimos para el mes de Abril abordar al concepto de “excitación”, nos parecía muy en consonancia con la llegada de la primavera. La apertura a la novedad exterior que invits la llegada del buen tiempo; y la excitación que ello puede llevar aparejada.

Y finaliza el mes, con el descubrimiento de este tráiler por parte de una alumna, Mª Jose:

“La excitación es la evidencia de la realidad. El contacto, la formación figura/fondo, es una excitación creciente, llena de sentimiento y de implicación; y al revés, lo que no implica, presente en uno mismo, no es psicológicamente real. (…) 

Y como le pasa a Igrid, una de las hijas de la familia de los Croods, sentimos interés ante lo nuevo y la excitación aumenta hacia lo que tiene que venir, aunque todavía sea desconocido.

Podemos intentar cortar la excitación dejando de respirar, contrayendo los músculos; o coger aire, no dejar de respirar, apoyar los pies firmemente en el suelo y abandonarnos a la excitación, con la fe en que las nuevas experiencias nos llevaran a construir nuevos sentidos.

Y esto es lo que hacemos en el proceso de la terapia, proporcionar experiencias nuevas que contribuyen a construir nuevos fondos, que pueden llevar de nuevo hacia un ajuste creativo espontáneo.

“La danza sostenida”. Apoyo en Terapia Gestalt

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El pasado fin de semana hemos trabajado el concepto de “apoyo” con las alumnas de primer ciclo de la formación.

Este ha sido el tema que ha guiado la semana pasada en nuestro facebook, donde hemos compartido las siguientes ideas:

Lunes:

“Se podría dar un significado mejor de “seguridad”diciendo que es la confianza en un apoyo sólido, confianza que provendría de la experiencia anterior que ha sido asimilada y del crecimiento que se ha conseguido, sin situaciones inacabadas; pero en tal caso, toda la atención tiende a pasar del fondo de lo que uno es hacia la figura de lo que uno está empezando a ser.” PHG. Capitulo 1

Martes

Palacio Vientos Jaipur

Palacio Vientos Jaipur

“El contacto solo puede ser bueno y creativo cuando existe el apoyo necesario para permitirlo. (…) El contacto es reconocer y hacer frente al otro, a lo que es diferente, nuevo o extraño… no es un estado… sino que es una actividad”. Laura Perls

Miércoles

“(…)Pero el apoyo, por encima de todo, es una relación de igualdad. Si no existe el suelo, la tierra difícilmente me puedo sostener en pie, ni tampoco puedo caminar, pero si no tuviera esqueleto, o me faltara el tono muscular… tampoco podría sostenerme ni caminar.

¿Qué es más importante, el suelo o mis recursos? Uno y otro son necesarios por igual.Carmen Vázquez. Mi homenaje a Laura Perls.

Jueves

Cerramos la semana con otra frase de la “dama del apoyo” en la Terapia Gestalt del Instituto de Nueva York, Laura Perls.

Apoyar al paciente es hacerle sentir que, en ese aquí y ahora, de cada sesión, “él es único en el mundo para ti y tú eres único en el mundo para él”. Después, cada uno volverá a sus quehaceres cotidianos, a sus relaciones interpersonales, sintiéndose pleno, sintiéndose que, después de todo, merece la pena estar vivo y relacionarse, porque, en definitiva, uno se siente querido y aceptado. “

 

A Laura Perls le plantearon la siguiente cuestión: ¿Cuanto apoyo dar?. Su respuesta fue: “todo el que sea necesario, pero no masabril del que sea necesario”.

Esta respuesta trae a mi cabeza un espectáculo que vi por televisión hace un tiempo, “La danza sostenida” de Miyoko Shida Rigolo: http://www.youtube.com/user/MiyokoShida

Es la manera más bella, sin palabras, de compartir que es el apoyo en psicoterapia para mi.

Ansiedad. Excitación interrumpida

Escrito por Espacio Gestalt el . Posteado en Reflexiones

 Este ha sido el tema de esta semana en facebook .

Recibimos, con demasiada frecuencia, personas que nos consultan por tener ansiedad, por no poder soportar vivir en un estado de angustia constante. ¿Cómo describe la Terapia Gestalt este proceso?, que encontramos al respecto en el PHG:

 Lunes

“Vamos a considerar, por ejemplo, la ansiedad, factor preponderante en la neurosis, como el resultado de la interrupción de la

Imagen: Misha Gordin

Imagen: Misha Gordin

excitación del crecimiento creativo (y la sensación de opresión que la acompaña)” PHG. Capítulo 1

 Martes

Imagen: Shaun Tan

Imagen: Shaun Tan

“La ansiedad se despierta cuando la voz que se escucha no es la propia, sino la voz de otro que se ha introyectado. Es la madre o el padre quejándose, gritando o siendo amable. Esto es otra vez, como en la lealtad falsa o en la moralidad llena de resentimiento, una situación de auto conquista; y uno se siente ansioso porque está, de nuevo, asfixiando su identidad, su apetito y su voz verdaderas.” PHG. Capitulo 13

 Miércoles

“(…) el susto y la ansiedad tienen como efecto volverse prudente respecto al apetito original y controlarlo desviando la atención de él, distrayendo el interés con otras cosas, conteniendo la respiración, apretando los dientes, endureciendo los músculos abdominales, retrayendo la pelvis, apretando el recto, etc. El deseo o el apetito volverán a aparecer, por supuesto, pero ahora, restringido al plano muscular, es doloroso, (…)” PHG. Capitulo 12

 Jueves

“La ansiedad, la excitación que ha sido bloqueada de repente a nivel muscular, continúa agitándonos durante bastante tiempo

Imagen: Misha Gordin

Imagen: Misha Gordin

hasta que se puede volver a respirar libremente otra vez.” PHG. Capiulo12

 Viernes

Para cerrar esta semana en la que hemos intentado mostrar la manera particular de entender la ansiedad que tiene la Terapia Gestalt, finalizamos con la última propuesta que describe como la ansiedad puede ser también un proceso funcional.

“El caso más claro de ansiedad sana es el susto, el corte de la sensación y del movimiento en los que se está totalmente comprometido para afrontar un peligro repentino.” PHG. Capitulo 12

La mayoría de las referencias incluidas han sido extraídas del capitulo 12 del libro fundacional “Terapia Gestalt: Excitación y crecimiento de la personalidad humana” de Perls, Goodman y Hefferline, cuyo título es: “El ajuste creativo. I. Pre-contacto y toma de contacto”.

Este capítulo esta dedicado a explicar el proceso de contacto que, aunque es una totalidad única, podemos distinguir a efectos metodológicos la siguiente secuencia: precontacto, toma de contacto, contacto final y postcontacto.

En el primer momento del proceso, precontacto, comienza con la aparición de la novedad, de las excitaciones físicas, que inician la excitación psicológica del proceso figura/fondo. El apetito o el estímulo ambiental es la  figura, es de lo que somos conscientes (aware) lo dado o el Ello de la situación que va a poder disolverse en múltiples posibilidades. La excitación del deseo va aumentado pasando al fondo y dando paso al surgimiento de la emoción en la toma de contacto.

A menudo la excitación que conlleva el deseo puede ser demasiado y aparece el corte de la respiración, el buscar otras distracciones que disminuyan la ansiedad que la excitación produce. Así la ansiedad, trastorno de la respiración, acompaña a todas las perturbaciones de la función-self. Por tanto, el primer paso en terapia es contactar con la respiración. incluía también el estudio de la fisiología.”

Es por esto que va a ser en este capitulo donde encontramos la mayor parte de las referencias al proceso de la ansiedad.

 

 

Formación. “A propósito de la vergüenza”

Escrito por Espacio Gestalt el . Posteado en formacion terapia gestalt, Reflexiones

En los últimos años han sido varios los gestaltistas que han profundizado a cerca de este concepto y cual es la manera peculiar de explicarlo desde la teoría.

Realizando una aproximación a las propuestas de los autores más próximos a la orientación de la Costa Este encontramos:

Laura Perls planteaba: “La vergüenza surge inevitablemente cuando, después de la emoción del primer contacto con cualquier experiencia nueva, tomamos consciencia de que nos falta apoyo”. Podríamos decir que la vergüenza tendría una función adaptativa que nos indica la falta de apoyo para continuar.

Otro de los teóricos de la gestalt, Jean Marie Robine  propone: “(…) la vergüenza de la que yo hablo, (…), nos remite mucho más al derecho a la existencia, al reconocimiento que yo recibo o no recibo  de lo que soy, a la posibilidad y a la legitimidad de ser lo que yo soy, de sentir lo que siento,  de desear como deseo.”. Para este autor la vergüenza surgiría con la mirada del otro que nos dice no eres lo suficientemente…

Gordon Wheeler, entre otras propuestas, dice: () la vergüenza siempre está asociada con el deseo. Es decir, cada vez que una necesidad un anhelo importante del mundo interior no encuentra ni logra una solución satisfactoria en el mundo exterior, sentimos vergüenza o humillación…, la vergüenza no es tanto la sensación de un fracaso personal (aunque desde luego lo incluye) como el afecto y la señal de un campo que se resiste a ser integrado”. 

Os recomendamos ver este corto (mientras escribía esta reseña me ha recordado Diana, una alumna de tercer ciclo), y que me parece muy acorde al tema:

https://www.youtube.com/watch?v=yzHKAvu8PJo. “La cosa perdida”

 

Imagen: Shaun Tan

Imagen: Shaun Tan

Cuando hay vergüenza, siempre hay alguien que hace o ha hecho avergonzarse y que deja al sujeto solo.

El polo de la vergüenza sería el apoyo. El apoyo se inicia con el acogimiento y el reconocimiento de lo que se presenta en la experiencia con el otro, es decir, de lo que es tal y como es y no tal y como yo quisiera que fuese.

Una de las maneras más frecuentes de deshacerse de la vergüenza radica en avergonzar al otro.

La vergüenza es un sentimiento que nos informa de lo que está ocurriendo en el momento presente entre organismo y entorno. En principio no es ni buena ni mala.

Vergüenza y culpa, se nos presentan a menudo muy cercanas. Un pequeño apunte para la reflexión. La culpabilidad implica un acto que requiere el castigo habida cuenta de una ley o norma interna, mientras que la vergüenza remite a ciertas cualidades de la identidad que han sido puestas en tela de juicio. El sentimiento de culpabilidad está vinculado al acto, mientras que el sentimiento de vergüenza está vinculado al ser.

En la culpabilidad, el sujeto ha cometido una falta con respecto al prójimo y espera la sanción. Una vez pronunciada la sanción y la falta expiada, el sujeto queda liberado y hasta puede pensar en la reconciliación.

En la situación de vergüenza, el sujeto no es lo que debería ser y si hay amenaza de castigo, es la de una privación emocional de tal manera que `pueda poner en desequilibrio la integridad del sujeto. La vergüenza es la angustia de la soledad total.

La culpabilidad puede ser expiada; la vergüenza no puede ser más que negada o disimulada.

El próximo fin de semana exploraremos este tema con nuestras alumnas de primer ciclo.

Pero ¿Que es eso de la Terapia Gestalt?

Escrito por Espacio Gestalt el . Posteado en formacion terapia gestalt, Reflexiones

En el Facebook de Espacio Gestalt (www.facebook.com/EspaciGestaltElche) nos hemos propuesto un reto semanal, que puede aportar nuestro libro fundacional, “Terapia Gestalt: Excitación y crecimiento de la personalidad humana” de Perls, Goodman y Hefferline (Los libros del CTP) a diferentes preguntas o temas de interés general.

 A menudo personas no relacionadas con la Terapia Gestalt nos preguntan, en que consiste. Esta semana nos hemos dedicado a compartir algunas de las pistas que al respecto encontramos en el PHG

 Lunes.

“Cada vez más, los pacientes no están del todo “enfermos”; hacen ajustes “adecuados”; consultan porque quieren algo más de su vida y de ellos mismos, y piensan que la psicoterapia puede ayudarles. Quizás esto signifique un optimismo excesivo por su parte, pero es también la prueba de que están mejor que la media de los demás, ¡más que al contrario!” PHG. Cap 6

 Martes

Imagen: Chema Madoz“Esto es, practicar la psicología sin ideas preconcebidas de lo que es normal o anormal; desde este punto de vista, la psicoterapia es un método no de corrección sino de crecimiento.” PHG. Cap 2

Miércoles

“No es el objetivo de la terapia disuadir al paciente de ninguno de sus deseos. Incluso debemos añadir que si, en el presente, no se puede satisfacer la necesidad, y por lo tanto no se satisface realmente, todo el proceso de tensión y de frustración volverá a empezar, y el individuo o bien reprimirá de nuevo la toma de consciencia y caerá en la neurosis o bien, como es más probable, se conocerá a sí mismo y sufrirá hasta saber que puede crear un cambio en el entorno.” PHG. Cap 5

 Jueves

Imagen: Misha Gordin

Imagen: Misha Gordin

“La terapia consiste, entonces, en analizar la estructura interna de la experiencia real sea cual sea el grado de contacto que tenga: no tanto lo que se está experimentando, recordando, haciendo, diciendo, etc., sino cómo es recordado lo que se ha recordado, o cómo se ha dicho lo que se ha dicho, con qué expresión facial, qué tono de voz, qué sintaxis, qué postura, qué afecto, qué omisiones, qué atención o falta de atención a la otra persona, etc.” PHG. Cap1

 Viernes

Para cerrar esta semana en la que hemos intentado aportar ideas que ayuden a acercarse un poco mas al quehacer de la Terapia Gestalt, finalizamos con la última propuesta que Isadore From y Michael Vincent Miller aportan en la Introducción a la edición de Terapia Gestalt de The Gestalt Journal del PHG:

 “La Terapia Gestalt, tomada con seriedad, no ofrece curación a todos los problemas que hacen presa en los humanos por el simple hecho de que esto es inherente a la condición humana. No ofrece un camino para volver a las puertas del Edén. Pero, como el psicoanálisis prometió una vez, puede ayudar a vivir mejor en un mundo caído.”

 Invitaros a compartir, si en vuestras lecturas del PHG, encontráis más ideas al respecto.

 Por otro lado, si tenéis curiosidad sobre que puede aportar el PHG, sobre temas de vuestro interés. Mandarnos las propuestas y nos pondremos a ello.

El trabajo con niños y adolescentes desde la perspectiva de la TerapiaGestalt

Escrito por Espacio Gestalt el . Posteado en formacion terapia gestalt, proximas actividades ESPACIO GESTALT

 Los alumnos de Tercer Ciclo de Formación abordaran un tema, probablemente aún por desarrollar como tantos otros, que tiene que aportar de diferente la Terapia Gestalt cuando  trabajamos con niños y adolescente.

leticiaPara ello contamos con la participación como docente de Leticia Sosa Morales, miembro del equipo docente del CTP Madrid. Es Psicóloga, psiterapeuta gestalt especializada en infancia y adolescencia.

Si buscamos en el PHG que nos dice a cerca de lo que podríamos llamar, algo parecido a una explicación evolutiva, no lo encontraremos. En el capitulo 5. La maduración y los recuerdos de infancia, no hay ninguna referencia directa a tal proceso pero nos apunta ideas interesantes para la reflexión:

 “Los sentimientos de la infancia son importantes no porque constituyan un pasado que sea necesario deshacer, sino porque

Imagen: Benjamin Lacombe

Imagen: Benjamin Lacombe

constituyen algunos de los más maravillosos poderes de la vida adulta que deberíamos recuperar: la espontaneidad, la imaginación, el carácter directo de la consciencia y de la manipulación. Lo que es necesario, como ha dicho Schachtel, es recuperar la manera que tiene el niño de experimentar el mundo; esto es, liberar, no la biografía factual, sino el “proceso primario de pensamiento”.

 En las últimas cuatro reuniones de escritores gestálticos en español que organiza el CTP, hemos coincidido con ella. Comparto un breve párrafo de su último borrador para ir abriendo el apetito:

 “Para mí es muy importante conocer el momento del desarrollo en el que, en teoría, se encuentra el niño o adolescente con el que trabajo. Me sirve de mapa y guía para saber si viajaremos a un desierto, un bosque, un iceberg… me sirve para tener una idea de qué animales puedo encontrar, qué ropa he de llevar…

 Pero está claro que esto no es suficiente, porque el desierto, el bosque, el iceberg al que viajamos tiene un nombre, está en una latitud concreta, no tienen por qué ser igual en todas sus estaciones, ni en todos sus rincones.”  Leticia Sosa, 2013

En espera de sus aportaciones del próximo fin de semana.

 

La familia de origen del terapeuta

Escrito por Espacio Gestalt el . Posteado en formacion terapia gestalt, proximas actividades ESPACIO GESTALT

 En el capitulo dos del PHG, cuando se nos explica cual va a ser el plan de libro se plantea, este libro trata de estudiar y de interpretar una serie de dicotomías neuróticas muy básicas de la teoría, para llegar a una teoría del self y de su acción creativa. Y una de ellas es  “Infantil” y “Maduro”: y explican como a lo largo de los años parece que la creencia había sido considerar que la “cura”: por un lado tendría que ver con el intento desesperado de acceder a un pasado lejano y, por el otro, el intento de ajustarse a una norma de realidad adulta. Despreciándose las características de la infancia, cuya ausencia desvitaliza al adulto; y otros rasgos, calificados de infantiles, solo son introyecciones que constituyen las neurosis del adulto.

 

Imagen: Benjamin Lacombe

Imagen: Benjamin Lacombe

Como terapeutas gestalt no buscamos en el pasado explicaciones causales a cerca de lo que pasa en el presente, en las experiencias en curso puede ser que algo de lo que estamos sintiendo, experienciando traiga al presente un recuerdo de algo sucedido en nuestra historia pasada. Y esto es lo importante, no vamos a la búsqueda de los recuerdos pasados, sino que es lo experienciado en esta situación concreta, con este terapeuta lo que hace venir al presente un recuerdo y no otro; como ahora en la situación terapéutica es recordado, narrado, sentido puede aportar la novedad que ayude a construir sentidos diferentes.

“Los sentimientos de la infancia son importantes no porque constituyan un pasado que sea necesario deshacer, sino porque constituyen algunos de los más maravillosos poderes de la vida adulta que deberíamos recuperar: la espontaneidad, la imaginación, el carácter directo de la consciencia y de la manipulación” PHG

Tanto los recuerdos como las anticipaciones son la imaginación en el presente.

 Las alumnas del primer ciclo exploraran a cerca de sus respectivas familias de origen, como estas han podido tener que ver con su elección profesional, con las formas de relacionarse con el entorno, en su estilo como terapeutas…

No es por inercia, sino mediante una función, como persiste una forma, y no es debido al tiempo que pasa, sino debido a la falta de función, como una forma se olvida.” PHG

 

Reencuentro con Jean-Marie Robine

Escrito por Espacio Gestalt el . Posteado en actividades externas, formacion terapia gestalt

jeanmarieHace alrededor de dieciocho años que conocimos a Jean Marie. Durante los años de formación como terapeuta gestalt él fue el didacta principal, el que nos acompaño de principio a final.

El encuentro fue en el CTP de Madrid. Carmen Vázquez nos invito a nosotros y a nuestros alumnos de tercero a compartir este fin de semana de formación en su escuela junto a sus alumnos. Mi agradecimiento a ella por su generosidad.

El tema elegido por J. Marie para trabajar fue desarrollar la perspectiva de campo que la terapia gestalt tiene.

Desplegar la perspectiva de campo nos fue llevando a tocar conceptos como: intencionalidad-intención, contacto-relación, ello de la situación, principios del campo establecidos por Lewin: contemporaneidad, pertinencia.

Me he ido reencontrando con él en un par de ocasiones y he percibido como su manera de trabajar es cada vez “más radical” en la coherencia metodológica entre el planteamiento teórico de campo y el modo de hacer en la práctica clínica con el paciente. Y en este sentido recuerdo una anécdota que compartió, en un grupo de formación a propósito de este tema alguien lo retó diciéndole algo así: –“quieres decir que puedes hacer terapia independientemente de que estés hablando de cocina, arte…” Jean Marie le respondió: – “cuéntame una de tus recetas de cocina”. A partir  de aquí y centrándose en los verbos del relato, construyeron el sentido que en estos momentos esto tenia  en la situación terapéutica.

No se trata de que todo valga en terapia gestalt, sino, que lo que en esta situación en concreto se despliega en el campo nos da la experiencia del proceso de contactar, de construcción de sentido.

Estuvimos acompañados por dos de nuestros alumnos, Mª José y Jordi. Primera vez que compartimos espacio formativo fuera de??????????????????????????????????????????????????????????????? la escuela. Veros participar en el grupo, vuestras preguntas y vivencias; todo un placer y orgullo. Desearos a todos y todas un largo y fructífero proceso de formación gestáltica continua.

Las adicciones desde la perspectiva de la TerapiaGestalt

Escrito por Espacio Gestalt el . Posteado en formacion terapia gestalt, Reflexiones

 Los alumnos de Tercer Ciclo de Formación en Terapia Gestalt  vuelven al trabajo tras las vacaciones.

jose luis Comenzamos el año con la participación como docente de José Luis Furrio Vidal. Es Psicólogo de la UCA  de Villajoyosa, con mas de veinte años de experiencia en el tratamiento de adicciones; además de terapeuta gestalt desde hace otros tantos. A lo largo de este tiempo ha ido buscando y elaborando la manera de explicar el proceso de las adicciones desde la teoría del self, y por consiguiente como abordar su tratamiento desde aquí.

Si buscamos en el PHG la descripción de los procesos donde las adicciones están presentes no encontramos ninguna referencia directa a tal proceso. Pero, algunos de los procesos a los que si se refiere son los siguientes:

1.- En el Volumen I, capitulo 7 dedicado a la introyección, en la página 536 dice a propósito del alcoholismo;

“En este mismo contexto vamos a considerar el alcoholismo, que, aun siendo complicado y con muchas ramificaciones (incluidos aquí, los cambios somáticos), está muscularmente anclado en el subdesarrollo oral. Ningún tratamiento puede tener un efecto prolongado o ser más que una supresión, a no ser que el alcohólico (un lactante “adulto”) avance hacia la fase de morder y masticar. El bebedor quiere, fundamentalmente, beberse el entorno –lograr una fácil y total confluencia sin la excitación (que para él supone un doloroso esfuerzo) del proceso de contacto, de la destrucción y la asimilación. Es un bebé de botella, un tragador reacio a la toma de alimentos sólidos y a su masticación. Esto se aplica al bistec en su plato y a los problemas más graves de su situación vital. Quiere las soluciones en forma líquida, preparadas de antemano para que sólo tenga que beberlas.

En el nivel social, su deseo es de una confluencia inmediata con la otra persona, sin el contacto preparatorio. El primer conocido será para él su amigo a quien “abrirá su corazón”. Él esquiva aquellos aspectos de su personalidad que pudieran ejercer una discriminación; y luego, a base de estos contactos sociales, supuestamente profundos y sinceros (pero en realidad totalmente superfluos), sale con unas demandas impacientes y extravagantes. Con la misma actitud acrítica, recibe los reproches sociales aceptándolos como si provinieran de él mismo, ya que posee una fuerte conciencia auto-agresiva. La puede silenciar hundiéndola en el alcohol, pero cuando se despeje, el rencor de su conciencia se habrá duplicado. Dado que su agresión no se emplea en atacar la comida física o sus problemas, el resto que no se invierte en su conciencia a menudo se exterioriza por medio de peleas con toda seguridad innecesarias. Beber es el modo adecuado de apropiar líquidos, y la fácil sociabilidad de la ebriedad abriga y agrada. Pero éstas sólo son unas fases de la experiencia, no la totalidad de ella y, cuando ocupa continuamente el primer plano como una necesidad imperiosa, se descarta la posibilidad de otros tipos y grados de experiencia.”

2.- En el Volumen I, capitulo 7 dedicado a la introyección, en la página 537 dice a propósito de la promiscuidad sexual;

“El mismo mecanismo se manifiesta en la promiscuidad sexual. La demanda aquí es una satisfacción final inmediata, sin el contacto preliminar ni el desarrollo de una relación. Al padecer frío y hambre de tacto, la persona promiscua busca la cruda proximidad táctil de la superficie de la piel como su objetivo sexual final. Lo que se destaca de nuevo –aunque también hay otros factores agravantes– es la impaciencia y la avidez.”

 Podríamos empezar a intuir que, desde una perspectiva de campo, la modalidad de contacto predominante en los procesos Imagen: Chema Madozadictivos podrían estar caracterizados por una in diferenciación entre los elementos del campo, un estilo de contacto rápido y prematuramente sin tiempo para alimentar la excitación y la formación de la figura, un estilo que apacigua rápidamente el conflicto sin oportunidad de deconstruir y asimilar. Y una necesidad constante de ingerir, pues al no haber asimilación el fondo construido es poco e inestable.

Suposiciones estas, que esperamos Jose Luis nos ayude a entender y vivenciar.